文章摘要：3.19加息消息面重点关注事态；3.19解析黄金日内暴涨暴跌的重要因素；3.19黄金周一行情分析及操作建议；3.19美联储加息黄金如布中长线布局？3.19周五黄金收盘点位是多少？3.19周一黄金几点开盘？3.19周一黄金开盘会涨吗？3.19周一黄金开盘会反弹吗？3.19周一黄金高开还是低开？3.19美联储加息是什么时候？3.19什么是美联储加息？3.19加息对美元有什么影响？3.19美联储加息对黄金有什么影响？3.19下周有哪些消息面影响黄金走势？3.19美联储加息黄金是涨还是跌？3.19黄金美联储加息对破千三吗？3.19美联储利率决议及政策对黄金有哪些影响？3.19黄金还会暴跌吗黄金多单怎么解套？3.19黄金后市是看多还是看空？

简铭凯——3.19黄金行情回顾

周一（3月19日）亚盘时段，黄金开盘后小幅下探1310关口，并未刷新上周低点1309一线。上周公布的美国CPI以及零售销售数据未能给美元带来支撑，美元上半周维持震荡。而周四美元指数开始反弹，并在周五大爆发，在美联储3月份议息会议来临之前，金银纷纷回落，金价一度跌破1310关口。

接下来说说大家最关注的美联储加息。

本周四凌晨美联储FOMC将公布利率决议及政策声明，召开新闻发布会当然就是我们的鲍威尔主席了。预计美联储将在本次会议上再度加息，这将有可能会阻止短期内黄金价格的明显回升，在美联储会议开始之前，黄金趋于疲软。不过，尽管美联储会议可能会限制黄金近期的上行潜力，但一些地缘政治和政治事件可能会为黄金提供避险支撑。受英国和俄罗斯关系恶化、特朗普解雇国家安全顾问麦克马斯特的影响，黄金作为避风港或保持坚实的需求。

　　而随着加息或多或少被市场充分消化，美联储的季度预测将成为更大关注点，尤其是新的点阵图，该图表勾勒出联邦公开市场委员会预测的利率路径。最有可能的结果是，美联储的政策制定者将保持谨慎的立场，并坚持对三次加息的中间值，但略偏于四次加息。鹰派点阵图可能会给美元带来一点提振。

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​简铭凯——3.19黄金技术面分析

黄金上周五下探至1309一线后，未能延续下行，而反抽动作并不算大，金价依然是维持在1315下方运行，前期的支撑1313-1315一带依然是未能破位，那么这样的情况下肯定是继续看空的。目前金价虽然已经跌破了1313一线，但我认为黄金要跌破1302一线，才能迎来真正的空头趋势，而目前短线的趋势是已经跌破了1313一线，显然，短期是有机会跌破1302一线的，简铭凯认为可能性非常的大，只是需要一点时间而已，预期本周我们就有机会看到1300以下的价位。

从技术面的形态来看，周线目前已经偏向于空头，压力在1320附近，支撑在1305附近，日线图来看，持续三连阴，加上黄金已经跌破了1313附近的支撑位置，短线偏向于空头，短周期来看，趋势线已经破位，那么行情短期将会延续空头，短线重点关注1313-1315的压力。 ​

黄金操作建议：　反弹1314-1316进空，目标看1306-1310，因点位实时变动，如把握不好进场点位的朋友可以单线笔者

​简铭凯——3.19加息到来，黄金走势预测

聚焦美联储本周利率决议：

本次会议主要受到美元走强以及美联储将于本周首次加息的预期打压，但由于美国政局动荡以及潜在贸易战风险引发了市场的避险需求，限制了金价跌势。

美联储将于3月20日召开为期两天的会议，并于北京时间周四(3月22日)凌晨两点公布最新的利率决议与政策声明。而这也将是鲍威尔作为美联储主席的第一次货币政策会议。市场普遍预期，美联储本周将加息25个基点，并预计在2018年剩余时间内，至少再加息2次。

但要注意，美联储可能出现一次性加息50点的“黑天鹅”事件。当前美国经济接近充分就业，失业率维持多年低点的4.1％。如果美国就业市场继续收紧，为避免潜在的经济过热，美联储可能被迫加速加息。

加息对黄金大影响，简铭凯个人认为：

美联储加息会对黄金产生负面影响，但这并不是绝对的，在经济扩张的后期阶段，利率和金价会出现同步上涨的“反常”现象。这可能是因为市场波动在经济周期后期趋于上升，投资者或购买黄金对冲经济和市场疲软。其次投资者一般在经济周期结束或熊市早期阶段买入黄金对冲市场波动，所以才会导致金价和收益率之间的传统关系破裂。再者美国正在进入经济周期的后期阶段。总体来说从短期来看：加息对黄金有害无益，也就是说，加息政策预期升温，或者直接实施，都将导致金价走势下行压力加大。但是，从更长的时间跨度来看，加息政策落地之后，黄金价格则未必承压! ​

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简铭凯寄语：

做分析师这么多年，我也慢慢的习惯了熬夜，习惯了每个大行情的夜晚陪着朋友度过每一个夜晚，虽然你们不是我的实-仓，尽管我们互不相识，但是我们都在做现货投资，我的责任就是为你们指点迷津，降低风险，所以不管你们出于什么原因，我希望尽我所能去帮助你们！

文章的观点和策略不管是否一致大家都可以与笔者一起探讨和学习！